Размышление о том, как важно продолжать по-настоящему интересоваться своими детьми — даже когда они уже не младенцы

Пока наши дети еще совсем дети, мы растим их внутри пузыря, который сконструировали для них сами: выбираем игрушки, которые нравятся нам (привет, бежевые мамы!), прячем книжки, которые нас бесят, даже выбираем детей, с которыми они будут дружить.

Конечно, полностью изолировать их от внешнего мира невозможно (да и не надо), но иллюзия контроля, которую мы обретаем, бережно модерируя окружающую наших детей действительность, играет с современными родителями злую шутку.

Нам кажется, что мы нашли идеальную формулу, создали мир, в котором нашим детям безопасно, а нам — спокойно, а потом дети подрастают, и наш пузырь оглушительно лопается.

За пределами этого пузыря — кромешный ужас, непредсказуемость и полная потеря контроля. На подросших мальчиков охотится маносфера (целая информационная сеть, пропагандирующая ненависть к женщинам и гипермаскулинность), на подросших девочек — очередная волна агрессивной культуры похудения (слышали про скинни ток?), онлайн игры кишат педофилами, а во внешнем мире зашкаливает тревожность от выросших обязательств и неопределенности будущего.

Вместо того, чтобы нести свои переживания родителям и учителям, дети все глубже уходят в социальные сети, где нередко становятся жертвами мошенников, кибербуллинга и производителей потенциально опасного контента.

Интересное по теме

Недетская площадка: как Roblox, в который играют 85 миллионов человек, подвергает детей опасности

7 мая 2025

В мае 2025 года журнал Lancet опубликовал отчет о проведенных исследованиях здоровья и благосостояния детей и молодых людей в возрасте 10-24 лет. Текущее состояние дел и прогнозы на будущее оказались весьма тревожными: молодёжь ждет целая череда проблем, связанных с физическим и ментальным здоровьем.

Например, по данным ученых, к 2030 году 464 миллиона подростков и молодых взрослых будут страдать от избыточного веса и ожирения — это в три раза больше, чем 15 лет назад.

К этому добавится невиданный ранее рост проблем с ментальным здоровьем молодых людей — примерно три четверти пожизненных ментальных расстройств начинают проявляться у людей в возрасте до 24 лет.

Эти и другие угрозы исследователи в своём отчете назвали уникальными: значительная часть молодёжи неизбежно столкнется с последствиями климатических изменений, военных конфликтов, нехватки здоровой еды, чистой воды и ресурсов для борьбы с излечимыми болезнями.

Детям действительно достанется мир, который очень сильно отличается от нашего, и нам надо найти способ их к этому подготовить.

Как мать двоих детей, один из которых уже почти приблизился к возрасту, упомянутому в исследовании, я чувствую острую потребность в публичном обсуждении этих и многих других проблем, в совместном поиске решений и гласности. Однако пока кажется, что как только дело доходит до проблем подросших детей, нам сразу резко перестает хватать слов, понятий и данных. Почему так? Давайте разбираться.

Путь от Спока к спокойствию

Если внимательно присмотреться к информации о детях, доступной родителям, то станет понятно, что она неоднородна — младенческому и раннему детскому возрасту как будто бы уделяется намного больше внимания чем всему, что происходит после. Это вполне закономерно, ведь у начинающих родителей намного выше потребность в новых знаниях, в рефлексии и обсуждении, у них намного больше запросов и вопросов обо всём, что происходит с их детьми и с ними самими.

К счастью, сейчас информация, подтвержденная научными исследованиями и упакованная в удобные форматы, доступна каждому. Благодаря этой самой доступности мы с вами и узнали о том, что плачущий грудничок — не манипулирует родителям, а всего лишь озвучивает свою базовую потребность, а вредный двухлетка — не бессовестный наглец, а просто тоддлер в кризисе.

Теперь, вместо того, чтобы клеймить детей «капризными», «избалованными» и «невоспитанными», мы говорим о возрастных кризисах, сепарации и проверке границ.

Интересное по теме

Неблагодарность и безответственность: что ребёнок пытается вам сказать

23 мая 2025

От спокойствия к беспокойству

Однако чем сильнее мы отдаляемся от первых лет жизни ребёнка (в которых, справедливости ради, и правда очень много нюансов), тем меньше и меньше информации о его развитии и воспитании можно найти.

Причём происходит это не потому, что с детьми после условных семи лет вдруг всё становится легко и совершенно понятно — как следует из результатов последних исследований, всё совсем наоборот — а просто потому, что нам до сих пор не хватает слов, понятий, крепкой научной базы и даже бытовых историй от наших коллег по родительству, которые проживают аналогичный опыт со своими растущими детьми.

В ответ на наше сдержанное недоумение: «А дальше-то что?» мы чаще всего находим либо звенящее ничего, либо целый пласт формального бюрократического словотворчества, который, безусловно, осуждает все плохое и поддерживает все хорошее, но не предлагает родителям ни конкретных решений, ни сочувствия, ни понимания.

Наказать и запретить

Я помню, как однажды рассказала своим родственникам, которые в тот момент воспитывали детей 10 и 14 лет, что работаю в родительском медиа. «Ну, нам уже такое поздно читать, уже все выросли!» — со смехом констатировали они и сменили тему. Мне эта ситуация запомнилась и до сих пор кажется очень показательной: как будто знания о родительстве, полезные инструменты и научные исследования нужны только в младенчестве, а дальше что выросло — то выросло.

Есть ощущение, что примерно такой же позиции придерживается и большинство правительств самых разных стран — согласно всё тому же докладу от Lancet, политиков по всему миру намного больше интересуют розовощекие младенцы, нежели чем их менее обаятельные подросшие версии. «Это распространенный миф, — говорит профессор и соавтор доклада Сьюзан Сойер, — о том, что молодёжь по умолчанию здорова и не нуждается в здравоохранении».

Авторы исследования отдельно отмечают отсутствие комплексной поддержки физического и ментального здоровья детей и подростков на государственном уровне.

Интересное по теме

Как помочь подростку пережить стадию «гадкого утёнка»

24 июня 2025

Далеко за примерами ходить не надо: буквально недавно российские законодатели предложили бороться с буллингом при помощи оценок за поведение. Якобы угроза получить двойку, а то и кол за агрессивное поведение и непослушание должна стать действенным инструментом воздействия на учеников, которые мучают одноклассников и иногда учителей.

Как будто это какая-то опция, которую можно включить, чтобы все работало: раньше дети вели себя плохо, потому что никто их за это не оценивал, а вот теперь начнется совершенно другая жизнь! Увы, существующие исследования причин буллинга говорят о том, что не всё так просто, и решить огромную системную проблему, существующую десятки, а то и сотни лет, одним запретом не выйдет.

Пусть уже говорят

Что же делать родителям, чьи дети растут уже сейчас, а закостенелая и неповоротливая система не спешит им на помощь?

Большая часть материалов, доступных родителям сегодня, выглядит либо как выдержки из насквозь казеной методички, пропитанной канцеляритом и обобщениями, либо как очень поверхностное бытописание жизни школьников: вот так они одеваются, вот этим увлекаются, а вот что означают странные слова, которые они иногда произносят. И то, и другое имеет право на существование, но хотелось бы разнообразия и искренности — в том числе от родителей, которые продолжают сталкиваться с проблемами и испытывать сложности, даже если их дети уже совсем не малыши.

Этот запрос — на разнообразную информацию, на родительскую рефлексию, и на человеческую, а не формальную экспертизу — напрямую связан с тем, с чего я начала эту колонку: современное поколение детей и подростков неизбежно приближается к кризису, а мы не знаем, куда бежать и за что хвататься.

Описанные учёными (и родителями) прошлого методы далеко не всегда работают в новом, изменившемся до неузнаваемости мире. Исследования устаревают каждый год, а новые появляются слишком поздно. А мы усердно стараемся собрать из осколков прошлого что-то более современное, надёжное и понятное, что можно было бы противопоставить уникальным угрозам будущего наших детей, но получается не очень.

Нам не хватает слов, понятий, поддержки (реальной, а не формальной!), понимания, теории и практики, чтобы снова, как в те отчаянные младенческие времена, окунуться с головой в новые знания, с узнаванием кивать головой: «А-а-а, так вот, что это было!», обмениваться лайфхаками и выковать себе обновленную стратегию родительства с поправкой на совершенно новый мир вокруг.

Если вы, как и я, хотите еще побороться за своих подрастающих детей, давайте делать это вместе и говорить о том, что нас волнует. Если мы начнём, система подтянется. Давайте не будем терять времени.

В оформлении материала использована иллюстрация Александра Сербиненко