Гарантированный успех: как и зачем покупают ответы на школьных олимпиадах

Разберёмся со спросом и предложением и узнаем мнение преподавателей и учеников

Поступление в вузы в 2026 году было очень непростым — абитуриенты даже с результатом 300 баллов по трём предметам не могли пройти на бюджет, ведь места занимали победители олимпиад и льготники. Ситуация возмутила выпускников, родителей и даже Минобрнауки: уже разработан приказ, согласно которому призёры олимпиад не получат право поступить в любой вуз без вступительных испытаний. Если приказ вступит в силу, «автоматическое зачисление» останется только у победителей олимпиад, а призёры смогут рассчитывать на 100 баллов по профильному предмету, но не более. 

Также усложняются правила проведения олимпиад. В сентябре вступил в силу новый приказ Министерства просвещения: теперь ученик, удалённый с олимпиады за нарушение порядка, не может участвовать в том же году в других олимпиадах. То есть того, кто сидит в телефоне на истории, на обществознание тоже не пустят. Есть и другие ограничения: на использование техники в аудиториях, на повторное участие в олимпиаде по одному и тому же предмету в рамках одного учебного года и другие. 

Правила для участников олимпиад становятся всё суровее не только из-за конкурсов в вузы, но и из-за списывания и «торговли ответами». Мы попробуем разобраться, кто продаёт ответы на олимпиады, насколько это законно и что по этому поводу думают сами олимпиадники и их преподаватели.

Сколько олимпиадников поступает в вузы 

Участники олимпиад — это, казалось бы, уникальные люди, вундеркинды. Ведь не может их быть так много (особенно победителей и призёров), чтобы они серьёзно повлияли на конкурс в вузах? Оказалось, что может. В 2022 участников заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ) было 6 142, а в 2026 году это уже 9 208 человек, рост значительный. 

Это связано с тем, что теперь олимпиада — стратегия поступления, а не просто конкурс для отбора самых талантливых школьников. И, кажется, стратегия вполне успешная.

И казалось бы, это логично, ведь речь идёт о топовых вузах, туда всегда проходили только самые лучшие. Но изменения коснулись не только крупнейших вузов Москвы и Петербурга, рост числа олимпиадников есть и, например, в УрФУ в Екатеринбурге и в Томском государственном университете. 

Кто и как продаёт ответы на олимпиады

Сегодня купить «помощь» в прохождении олимпиады, даже с гарантией, можно на сайтах, которые легко найти в Сети. На первой же строчке поисковика мы обнаружили красивые лендинги, где без иносказаний, прямо написано, что нам дадут и наушники, и преподавателя, который быстро всё решит, и сами ответы. Будет даже репетиция списывания, гарантия результата, а в случае провала вернут деньги. Про деньги написаны разумные доводы: купить олимпиаду дешевле, чем четыре года (минимум) учиться на платном, если речь идёт про крупнейшие вузы. Стоимость года обучения в МФТИ, например, более миллиона в год (и это на самых «доступных» по стоимости направлениях). 

К тому же победители олимпиад получают не только право на поступление, но и денежный приз. Московские школьники получали денежную выплату за участие в финальном этапе, за 30% решённых заданий полагается 115 000 рублей, а за победу — 575 000 рублей. Получается, что для школьников с купленными ответами это беспроигрышная лотерея, ведь вложения могут полностью окупиться.

Мы решили проверить это и оставить заявку на сайтах, которые предлагают купить «бюджетное место вне конкурса». Оказалось, что услуга не дешёвая. 

Всё официально — договор, предоплата, потом нам высылают гайд с информацией, какие наушники лучше покупать и как установить специальное ПО (сами наушники, к сожалению, не пришлют, даже за 700 тысяч!), также в стоимость входит помощь менеджера, сами решения на олимпиадах, в том числе на отборочных турах и подача апелляции в случае спорных моментов.

Шаблонный договор, который остался в распоряжении редакции, нам тоже прислали, но там не указаны данные второй стороны — исполнителя. Что за юрлицо будет оказывать нам услуги, неясно. При этом указаны реквизиты счёта, куда направлять предоплату, и это реквизиты физлица (у получателя платежа оформлена самозанятость, как у репетитора, например). В договоре много пунктов о конфиденциальности: нельзя разглашать информацию, полученную во время обучения, передавать материалы от исполнителя третьим лицам, вообще вся информация о деятельности компании (по договору) — конфиденциальна, а за разглашение (по договору) заказчик должен выплатить исполнителю компенсацию. Размер компенсации определяет сам исполнитель.То есть говорить нельзя ничего, иначе нужно будет компенсировать потери, а размер компенсации не установлен. 

Такие пункты подсказывают нам, что договор, вероятно, не будет нести юридической силы: в качестве заказчика выступает и сам абитуриент, и его родители (но договор не трёхсторонний, просто заказчик — это 2 физлица), вторая часть оплаты (основная) переводится по другим реквизитам, которые мы узнаем только после выставления акта, прописаны штрафы за разглашение любой информации. И, кстати говоря, в договоре нет пункта о возврате предоплаты в случае неудачи. Если диплома победителя или призёра не будет, то исполнитель просто попробует помочь нам с другой олимпиадой: будем пробовать, пока не получится.

Также именно заказчик обязуется предоставить информацию исполнителю — то есть начитать, сфотографировать и прислать сами задания. И если вдруг сделать это не получится, то именно заказчик не выполнил условия договора. При этом исполнитель обязуется действовать в рамках законодательства, этот пункт прописан отдельно, как и возможность разрешить все споры в суде по месту регистрации исполнителя (к сожалению, где именно, мы не знаем).

Итого 120 000 рублей, правда, олимпиада всего одна, но будут и ответы, и диктовка, и даже репетиция. Получается, что за 120 000 рублей нам обещают бюджетное место в топовом вузе, а ещё получим денежный приз. 

Конечно, не везде школьникам платят за победу полмиллиона. В Амурской области это 50 000 рублей, в Пермском крае — 100 000, а в республике Бурятии — 150 000. Где-то, например, в Липецкой области, поощрения совсем небольшие — 5 500 рублей, но в большинстве регионов приз за победу в олимпиаде покроет половину расходов на такое «сопровождение». Честная подготовка — репетиторы, специальные кружки, где решают олимпиадные задачи, поездки на летние олимпиадные школы — всё это стоит намного, намного дороже. 

Ещё можно купить «помощь» у частных репетиторов, некоторые в объявлениях аккуратно пишут, что можно оплатить «помощь в день олимпиады» — и речь, наверное, не про моральную поддержку. Или можно найти телеграм-каналы с продажей олимпиад, их немало, правда, они вызывают ещё меньше доверия, чем сайты или объявления на популярных платформах.

Объявлений, вариантов, расценок действительно много. Вероятно, не зря эксперты, близкие к олимпиадному движению, называют это целой индустрией. О списывании на олимпиадах писал блогер в сфере образования Арсений Филин, математик и популяризатор науки Алексей Савватеев и даже высказывалась Екатерина Мизулина. 

Количество таких предложений действительно растёт, но пока что эти компании не превратились в полноценный бизнес (и это отличная новость!): у них нет ООО или ИП, на запросы даже на самых красивых сайтах отвечают, судя по всему, сами владельцы «компании» — ответа нужно ждать дольше 4 часов, и видно, что на той стороне просто человек, не ассистент и даже не бот. То есть это всё ещё отдельные люди, они не выросли в бизнес, не стали системой и, наверное, с ними можно бороться. 

Что говорит закон о покупке помощи на олимпиаде

А если мы обратимся в полицию по поводу этих предложений, их авторов оштрафуют? Есть ли у нас законы, которые запрещают подобную деятельность?

На данный момент, к сожалению, нет. У олимпиады действительно есть правила проведения, они установлены. 

Если ученик списывает, его удалят из аудитории и запретят участвовать в олимпиадах в этом же году — никакого штрафа или допроса с пристрастием, и наверное, это правильно. 

Если вдруг преподавателя «поймают» на решении задач, то ему будет сложно вменить какое-то нарушение. Ведь репетиторы вполне могут решать задачи, рассказывать про то, как получить правильный ответ. Даже в телефон, даже если ученик в наушниках где-то далеко. По сути такое решение задач во время олимпиады — это консультация, вряд ли можно будет доказать, что преподаватель доподлинно знает, что помогает ученику списать, обмануть систему.

Если же преподаватель — организатор олимпиады, например, фотографирует задания до начала олимпиады, передаёт кому-то записки — это нарушение, за такое учителю грозит дисциплинарная ответственность — выговор, увольнение. 

Есть ещё заказчики таких услуг — родители и сами исполнители — организации, которые «соединяют» преподавателя и школьника, но их деятельность прямо не нарушает закон. 

Родители покупают «сопровождение» или «консультацию» — это законно. И консультировать, и покупать такие услуги можно, даже если результатом работ по договору является «Диплом победителя или призёра». Это выглядит скорее как очень честное обязательство исполнителя и может трактоваться как обещание подготовить так хорошо, что диплом точно будет, а не как обещание достать диплом обманом или хитростью.  

По договору исполнитель обязуется «передать материалы», а заказчик — «информацию». Формально и обычный ученик передаёт какую-то информацию учителю — про свой уровень знаний, проблемы с задачами, а учитель может дать учебник, брошюру, какой-то тренажёр — это тоже «материалы». Что в договоре «информация» — это фото заданий олимпиады, а «материалы» — это инструкция, как пользоваться микронаушником и пройти контроль, мы можем только догадываться, это не прописано прямо. 

За что действительно можно привлечь к ответственности таких «помощников»?

1️⃣ Мошенничество. Этот вариант возможен, если вам обещали ответы, но их никто так и не прислал. Например, вы внесли предоплату, а менеджер заблокировал вас и не выходит на связь. Тогда вы можете обратиться в полицию, и есть вероятность, что продавцов ответов привлекут к ответственности. Не за сам факт продажи, а именно за мошенничество, за то, что «материалы» так и не прислали. 

2️⃣ Неправомерный доступ к информации. Если продавцы ответов обманным путём получают доступ к заданиям, взламывают какие-то базы данных, устройства — всё это тоже может быть признано правонарушением. Но, повторимся, если школьник сам что-то сфотографировал у себя на столе и прислал фото — это просто дисциплинарное нарушение, а не неправомерный доступ. За взлом системы или кражу документов можно получить серьёзный штраф или даже срок, а за фото задания в аудитории — выговор. 

3️⃣ Нарушение правил эксплуатации средств хранения и обработки компьютерной информации. Это установка специального ПО или отключение средств защиты, например, чтобы школьник в аудитории на олимпиаде по информатике только делал вид, что пишет код на компьютере, а на самом деле к компьютеру подключён «консультант». Это может быть серьёзным правонарушением, особенно если установкой ПО или отключением блокировок занимается учитель — должностное лицо. 

Попытки блокировать подобные ресурсы всё же есть: в марте суд Москвы постановил заблокировать несколько каналов, где продавали ответы на олимпиады, а официальным поводом для блокировки стало нарушение права граждан на образование. Иск был подан прокуратурой.

Параллельно министерство просвещения разработало законопроект, который прямо запрещает распространение подобной информации: публикацию ответов на ЕГЭ, задания олимпиад, даже решённые домашки. При этом разборы заданий прошлых лет тоже под запретом — родители и учителя беспокоятся, что учиться будет «не на чем» — решения и разборы публиковать будет нельзя, даже в благих целях. Если законопроект примут, то решение заданий ЕГЭ прошлого года будет в реестре запрещённой для распространения информации. Как рецепт взрывчатки или инструкция по изготовлению наркотиков. По нашим данным, законопроект ещё не принят и проходит педагогическую экспертизу. 

Что говорят сами олимпиадники и преподаватели

Понятно, что говорит статистика и закон, но что думают о списываниях и самих олимпиадах их участники и сотрудники вузов? 

Надежда, исследователь, сотрудница института

Я всю жизнь общаюсь с олимпиадниками: я с ними поступала в своё время, училась, а теперь с ними работаю. И вот что я могу сказать: ничего здорового в олимпиадах нет. Это как профессиональный спорт, ведь он не для здоровья, он для высоких достижений. Так и олимпиады школьников: детям тяжело это даётся, они выгорают, разочаровываются, уходят в депрессию. Только ребята с очень устойчивой психикой проходят через это легко, и хорошо, что в новом поколении таких участников больше.

Я участвовала в олимпиадах и поступала по ним. Помню, что многие списывают отборочные этапы, так как они дистанционные и без прокторинга. Лично я ответы не покупала и нигде не видела, но решала тоже не одна, мы с ребятами из чата олимпиадников созванивались, решали вместе или обменивались решениями. На заключительных этапах продажу ответов не видела и не слышала, решала сама. Знаю только, что муниципальный этап в нашем городе кто-то писал по связям (учитель — составитель) и так проходил на регион.

Я участвовала в разных олимпиадах из перечня РСОШ (Российский совет олимпиад школьников), во ВсОШ до регионального этапа включительно.

В школьные годы слышала, что покупаются олимпиады. И из перечня РСОШ, и даже финал ВсОШ, но ни я, ни мои знакомые с этим не сталкивались (с предложениями купить). Тем не менее, есть подозрения (неподтверждённые или, по крайней мере, я ничего об этом не знаю), что у нас списывали как минимум на муниципальном этапе ВсОШ. В моём Ставропольском крае это вполне возможно, но судить можно только по косвенным признакам: несколько человек очень хорошо писали в муниципальный этап, но получали практически нули на региональном, что в целом очень сомнительно, даже с учётом возросшей сложности заданий.

Почему-то, когда я поступила на физтех, мне очень часто стали предлагать в Телеграм купить ответы, стали добавлять во всякие сомнительные чаты и так далее. Вот буквально позавчера добавили в очередной такой чат, там пишут  «гарантируем вам написание нужной олимпиады на уровень призёра или победителя». Понятно, что добрая половина таких предложений — просто скам, но тем не менее.

Например, когда я писала «Курчатов», наблюдающие просто сидели и смотрели тиктоки, болтали друг с другом, не обращая внимания ни на кого. И это был финал, не какой-то отборочный этап, а многим вузам достаточно олимпиад не первого уровня. В общем, олимпиада — относительно дешёвый способ поступить в вуз без особых проблем. Кажется, что подготовка к ЕГЭ с репетитором на то и выйдет, только никто не гарантирует результат.

В общем, я всегда к этому как-то философски относилась. Ну да, списывают, но я-то знаю, что я могу это сделать своими силами. Ни я, ни друзья в какую-то сильную фрустрацию от этого не впадали.

Стоит помнить, что поступление в вуз — это не финальная точка в обучении. Поступить — это очень здорово, но вуз ещё нужно закончить: сдавать сессии, проекты, защищать курсовые — всё это очень и очень сложно даже для тех, кто честно сдал экзамен или написал олимпиаду, а значит, обладает всеми знаниями, чтобы справиться с этой учёбой. Вузовская программа сложнее школьной, творческие задачи в топовых вузах сложнее олимпиадных и намного сложнее задач на ЕГЭ. Это значит, что у того, кто просто списал на олимпиаде, почти нет шансов дойти до диплома. Более того, даже у того, кто честно написал ЕГЭ на сто баллов, тоже могут быть трудности в такой среде.

Да, на некоторые факультеты и правда попадают только олимпиадники, но может быть, это оправдано, просто некоторые программы в вузе предполагают, что у студента больше знаний даже на старте. Больше, чем можно взять из школьной программы. Даже для учёбы на первом курсе требуются знания и навыки, которые приобретаются только многолетним трудом на летних школах, сборах, турнирах и олимпиадах разного уровня. 

В оформлении материала использован коллаж Александра Сербиненко