|
В Министерстве просвещения РФ отказались от идеи внедрения ключевых показателей для учителей по сдаче ЕГЭ учениками. Ведомство обратило внимание, что и региональные власти также не вправе вводить подобные ключевые показатели.
Директор департамента государственной политики и управления в сфере общего образования Министерства просвещения РФ Евгений Семченко предлагает не перекладывать вину на плохую сдачу учениками ЕГЭ на учителей. При этом ведомство на протяжении всей 20-летней истории Единого государственного экзамена получает от педагогов жалобы, что школы, региональные министерства образования и муниципальные отделы образования пытаются ввести рейтинговую систему учителей на основе аттестационных результатов учеников.
Чиновник предложил не делить учителей на плохих и хороших, а заявил о необходимости выявлять и устранять проблемы обучения у педагогов и учеников. Только в этом случае можно будет гарантировать успешную сдачу ЕГЭ.
Семченко рассказал, что совсем отказываться от оценки работы учителей не будут. Уже сейчас в Министерстве разрабатываются новые критерии аттестации педагогов. Однако раскрывать детали не стал.
Убедитесь, что ваш ребёнок посещает школу и не проводит всё время на уроках в телефоне. Всегда знайте, где он находится и какими приложениями пользуется с помощью «Где мои дети» из магазинов AppStore и GooglePlay.
Читайте также
Свежие новости:
- Детям из многодетных семей предлагают дать приоритет при поступлении в вузы
- Быстрая зарядка может сжечь более сотни миллионов устройств по всему миру
- Петиция от родителей: предложение продлить «детские от Путина» поддержало больше 100 тысяч человек