Странные, «дети дождя», гении — кто они, дети с аутизмом? Почему одни обладают гениальными способностями, а другие не могут самостоятельно себя обслужить?
Сегодня мы поговорим о том, как проявляется аутизм у детей, почему он возникает и можно ли его вылечить.
Автор материала, специальный психолог, педагог по работе с детьми с расстройством аутистического спектра
Аутизм, или расстройство аутистического спектра (РАС) — это психическое заболевание, связанное с нарушениями коммуникации и с особенностями поведения.
Аутистами называют людей, живущих в собственном мире, «ушедших» в себя.
Для таких людей характерны:
Первые признаки заболевания можно заметить ещё в младенчестве и раннем детстве.
Ребёнок-аутист представляет мир по-своему, не так, как другие дети. Он обострённо реагирует на некоторые звуки, запахи и звуки, а другие просто не замечает. Ему сложно общаться с людьми, усваивать новые навыки.
Аутизм может протекать в лёгкой и тяжёлой форме. В первом случае ребёнок мало отличается от окружающих. У него есть возможность окончить школу, получить образование и стать специалистом в определённой области.
Аутизмом страдали такие известные люди, как Микеланджело, Моцарт, Альберт Эйнштейн, Исаак Ньютон.
В тяжёлой форме болезнь практически лишает ребёнка возможности полноценно жить и развиваться.
Выделяют четыре основных вида аутизма:
Данная форма аутизма проявляется достаточно рано, иногда признаки можно заметить в первые месяцы жизни ребёнка.
Ребёнок с ранним детским аутизмом:
Эта форма аутизма может проявиться в подростковом возрасте или даже позднее.
Ребёнок с атипичным аутизмом:
Это самая лёгкая форма аутизма, при которой не страдают интеллектуальные способности человека.
Дети с синдромом Аспергера:
Синдром Аспергера ещё называют высокофункциональным аутизмом, поскольку он не мешает человеку развиваться в профессиональном плане и адаптироваться в социальной среде. Чаще встречается у мальчиков, чем у девочек.
Самая тяжёлая форма аутизма. Встречается преимущественно у девочек. Первые признаки синдрома Ретта можно заметить у ребёнка после восьми месяцев. Наряду с психическими отклонениями у ребёнка становятся заметны и физические отклонения.
Ребёнок с синдромом Ретта:
Прогноз при этой форме аутизма неблагоприятный. Заболевание может привести к тяжёлой умственной отсталости, а также к серьёзным неврологическим нарушениям.
По последним данным Всемирной организации здравоохранения, аутизм зафиксирован у каждого 160-го ребёнка. Причём мальчики страдают этим заболеванием в четыре раза чаще, чем девочки.
Странами с самыми высокими показателями выявления аутизма были признаны Катар, ОАЭ и Оман. Страны с самыми низкими показателями по аутизму — Франция, Португалия и Исландия.
По данным Центра по контролю и профилактике заболеваний, в 2022 году в США диагноз «аутизм» ставился одному ребёнку до 8 лет из 44.
В России же, согласно исследованиям Росстата от 2020 года, общее количество детей с аутизмом составило 39 тысяч человек.
Под «аутистической» триадой понимают совокупность симптомов аутизма у детей. К ним относятся нарушения в социальном взаимодействии, а также коммуникативные и поведенческие нарушения.
Нарушения в плане социального взаимодействия:
Коммуникативные нарушения:
Поведенческие нарушения:
Чаще всего аутизм проявляется у детей в 2,5–3 года. Именно в это время становятся наиболее заметны речевое отставание, отстранённость и замкнутость у ребёнка.
Однако первые признаки аутистического поведения можно заметить ещё до года.
Возраст | Признаки аутизма у ребёнка |
1–3 месяца | Беспричинный крик, плач при пеленании, взятии на руки или купании. Издаваемые звуки больше похожи на крик или визг |
3–6 месяцев | Не откликается на своё имя, не гулит и не лепечет, не устанавливает зрительный контакт с мамой, часто вертит кистями рук перед глазами |
7–12 месяцев | Произносит необычные первые слова, трудно успокаивается, не выражает интереса к другим людям, может долго пассивно сидеть в манеже или коляске |
1–1,5 года | Тревожный, плаксивый, при попытке общения с ним закрывает лицо руками, много раз повторяет одни и те же слова, часто и громко кричит, употребляет только определённые виды пищи, на лице часто бывает застывшее выражение страха или тревоги |
2 года | Не отзывается на обращение к нему, не смотрит на говорящего, может сильно реагировать на некоторые звуковые раздражители, предпочитает быть в одиночестве, не выражает привязанности к близким взрослым, негативно реагирует на изменение обстановки |
3 года | Может говорить о себе в третьем лице: «мальчик хочет пить», берёт взрослого за руку и подводит к интересующему предмету, в состоянии беспокойства и тревоги повторяет одни и те же слова, раскачивается, чрезмерно возбудим, не испытывает интереса к игре с другими детьми, любит долго кружиться и ходить на носочках. Может забывать то, чему научился раньше |
4 года | Механически повторяет за взрослыми слова и фразы, любит совершать разные манипуляции с игрушками, не понимая их назначения и правил игры |
5 лет | В речи постоянно повторяются одни и те же слова и выражения, предпочитает играть один, нет интереса ко взрослым и сверстникам |
⠀
Многие родители задаются вопросом: можно ли самим определить, есть ли у ребёнка аутизм? Отвечаем: нет, самостоятельно родители поставить диагноз не могут, необходима консультация специалиста.
Диагноз «аутизм» ставит детский психиатр на основании жалоб родителей, сбора сведений о раннем развитии ребёнка, а также данных клинического обследования (МРТ головного мозга, анализов крови и мочи и других). Кроме него в постановке диагноза могут участвовать невролог, педиатр, генетик, психолог и сурдолог.
Если же родители замечают у ребёнка аутистические черты, они могут самостоятельно пройти скрининговый тест M-CHAT, состоящий из 20 вопросов. Этот тест предназначен для детей от 1,5 года до 2,5 лет. Для детей от 6 до 16 лет используется тест ASSQ.
Чем раньше будет поставлен диагноз, тем быстрее ребёнку будет оказана квалифицированная помощь.
На сегодняшний день причины появления РАС у детей до конца не выяснены.
Аутизм считается полиэтиологическим заболеванием, то есть возникающим под действием нескольких факторов.
Что может спровоцировать появление у ребёнка аутистических черт:
Дальнейшая жизнь и развитие ребёнка с аутизмом зависят от степени нарушения когнитивных (умственных) функций и его поведенческих особенностей.
Большинство детей с РАС (кроме синдрома Аспергера) не могут самостоятельно жить, учиться и работать из-за низкого интеллекта и сложностей во взаимоотношениях с окружающими. Им необходима помощь родителей, тьюторов (наставников) и педагогов.
По данным исследователей в области аутизма, только 4–12% людей с этим заболеванием могут жить самостоятельной и независимой жизнью, остальные же 80% остаются под родительской опекой до момента их смерти, после чего попадают в психоневрологические интернаты.
Дети с аутизмом нуждаются в постоянной поддержке и контроле со стороны родителей и педагогов, поскольку имеют выраженные трудности с адаптацией к новой обстановке.
По статистике, дети с этим заболеванием теряются чаще, чем остальные. Оказавшись в незнакомом месте, ребёнок-аутист может убежать от взрослого, спрятаться где-нибудь и не отзываться на своё имя. Зачастую он даже не осознает, что потерялся.
Незаменимым помощником для родителей станут приложения, позволяющие отследить местоположение ребёнка. Одно из них — приложение «Где мои дети». С его помощью родители:
Если ребёнок достаточно развит, можно установить приложение на телефон и рассказать, как им пользоваться. Но есть и более надёжный вариант — GPS-часы. Они совместимы с приложением и не требуют от ребёнка лишних действий — вы просто надеваете их ему на руку и обеспечиваете безопасность на расстоянии.
«Я мама замечательного десятилетнего сына с аутизмом. Приложение «Где мои дети» помогает мне давать максимальное количество свободы и самостоятельности ребёнку. Несмотря на диагноз, мой сын может сам совершать короткие прогулки и гулять с друзьями. Да, аутизм означает, что он не всегда осознаёт окружающие его опасности. Но с GPS-трекером я постоянно могу следить за его безопасностью и поддерживать двустороннюю связь».
Выбор школы для ребёнка с аутизмом также зависит от степени сохранности его интеллекта.
Ребёнок без нарушения интеллекта может учиться в общеобразовательной школе со всеми детьми. Часто ему выделяется тьютор. Это специальный педагог-наставник, который помогает ребёнку адаптироваться к школьной среде и сопровождает его во время учебной деятельности.
Если ребёнок-аутист имеет нарушения интеллекта, он может обучаться в:
Также всегда остаётся возможность отправить ребёнка с аутизмом на домашнее обучение.
«Моему сыну Мише 11 лет и у него аутизм. Когда он пошёл в школу, ему было сложно заводить друзей и поддерживать с ними общение — я забирала его сразу после уроков, не давая поиграть во дворе у школы. Потому что ждать времени у меня не было, а оставлять без присмотра Мишу я очень боялась. Сын чувствовал себя одиноким, изолированным.
⠀
О «Где мои дети» я узнала от подруги. Сразу же установила приложение на телефон Миши. Как мне это помогло! Теперь я могу позволить сыну гулять возле школы и у нас рядом с домом с друзьями. В любой момент я смотрю, что он рядом, и могу послушать звук вокруг. Это действительно изменило нашу жизнь!»
Аутизм является психическим расстройством, которое не поддаётся полному излечению. Но при своевременно начатой коррекционной и медикаментозной помощи удаётся снизить выраженность аутистических симптомов у детей.
Что включает в себя помощь ребёнку с аутизмом:
Положительный результат в лечении аутизма у детей достигается лишь при регулярных занятиях с ребёнком, а также с вовлечением в этот процесс всей семьи.
2 апреля ежегодно отмечается Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма, начиная с 2008 года.
В этот день во всех городах и странах проходят мероприятия, посвящённые проблемам детей с аутизмом и их эффективному решению.
Также с 2013 года в нашей стране в этот день проводится акция «Зажги синим», когда все архитектурные здания и скульптуры подсвечиваются синими прожекторами. Эта акция привлекает внимание к проблеме аутизма, а также к изменению отношения к людям, страдающим этим заболеванием, и помощи семьям, где есть дети с аутизмом.
Профилактика рождения ребёнка с аутизмом, как и с другими отклонениями в развитии, заключается в правильной подготовке женщины к периоду беременности. Будущая мама должна правильно и полноценно питаться, избегать стрессов, простуд и инфекций, повышать свой иммунитет и не принимать никаких препаратов без назначения врача.
Да, могут. Но риск появления в семье малыша с аутизмом гораздо выше у тех семей, где и родители страдают этим расстройством.
Инвалидность можно получить в том случае, если у ребёнка полностью или частично отсутствуют навыки самообслуживания, самостоятельного передвижения, общения и контроля своего поведения.
Нет. Лишь небольшой процент детей с РАС могут показать выдающиеся способности в какой-либо области: математике, музыке и т. д.
Более 20 лет назад в одном из медицинских журналов действительно было опубликовано такое исследование, говорящее о связи между вакцинами и возникновением аутизма. Но многие учёные стали проверять эту гипотезу и не нашли ей подтверждение.
После вакцинации есть риск получить осложнение в виде температуры, отёка или простудных явлений. Но на появление РАС это не влияет.
Если вы заинтересовались темой аутизма и хотели бы узнать об этих людях больше, мы рекомендуем вам посмотреть следующие фильмы:
Если ребёнок страдает аутизмом, это не значит, что он перестаёт быть ребёнком. Дети с этим расстройством также нуждаются в любви, заботе и внимании близких. Чем раньше будет поставлен диагноз и ребёнок получит квалифицированную медицинскую и педагогическую помощь, тем больше у него шансов на полноценную жизнь в обществе.
Источник фото обложки: Dzmitry Sarmont/Shutterstock.com