Ребёнок спорит, игнорирует просьбы, отвечает резко или специально делает наоборот? В такие моменты легко подумать, что с ним что-то не так — или что вы как мама или папа утратили контроль.

Но правда в том, что поведение детей 7–12 лет может быть трудным и при этом абсолютно нормальным. В этой статье разберёмся, когда «непослушание» — это этап развития, а когда — повод для внимания.

Что мы называем «непослушанием»?

Под «непослушанием» родители часто понимают отказ выполнять просьбы, споры, крик, резкие реакции, категоричность и игнорирование слов взрослых.

В 7–12 лет дети действительно могут вести себя именно так: спорить, импульсивно выражать эмоции, отказываться слушаться, бурно реагировать или замыкаться, когда слышат замечания. Всё это может казаться вызовом, грубостью или даже манипуляцией.

Однако часто поведение ребёнка связано с определёнными причинами: усталостью или тревогой, неумением справляться с эмоциями, желанием проверить границы или потребностью в признании и уважении.

Дети ещё учатся понимать свои чувства и выражать их безопасно. А поведение — это их способ сообщить о внутреннем состоянии.

Почему это возрастная норма

В 7–12 лет ребёнок уже не малыш, но ещё и не подросток. Он хочет быть самостоятельным, принимать решения, но пока не всегда готов нести за них ответственность. Он пробует спорить, проверяет, насколько серьёзны правила, и хочет отстоять своё мнение.

Это нормально:

настаивать на своём;
не соглашаться;
реагировать эмоционально;
говорить по делу, но в резкой форме.

Подобное поведение — часть формирования личности и автономии. Ребёнок ещё не умеет регулировать все импульсы, но уже стремится к независимости. Это сложный переход — и для него, и для родителей.

Что стоит за трудным поведением

Когда ребёнок ведёт себя резко или отказывается слушаться — это не «вредность», а сигнал, что ребёнку непросто. Ребёнку может быть:

тревожно из-за школы или друзей;
сложно справиться с новыми требованиями;
обидно, что его не слышат;
непонятно, как выразить чувства словами.

Иногда достаточно не задать жёсткий вопрос: «Почему ты опять так себя ведёшь?», а мягко поинтересоваться: «Что с тобой происходит?» — и ребёнок раскроется.

Как поддержать ребёнка

В этом возрасте детям по-прежнему нужна родительская опора, даже если внешне они стараются казаться самостоятельными.

Есть несколько способов, которые могут помочь:

Говорите спокойно и чётко: дети этого возраста уже понимают нюансы, но реагируют на тон.
Уважайте границы ребёнка: не в смысле всё разрешать, а давать право на голос и эмоции.
Помогайте ребёнку замечать и называть чувства. Например: «Кажется, ты злишься, потому что я ограничил мультики, несмотря на каникулы. Понимаю, тебе важно это сейчас. Но и у нас есть правило — немного мультиков, потом другие дела. Я рядом, если захочешь поговорить».
Устанавливайте понятные правила и объясняйте их.
Не забывайте про себя: когда вы спокойны, ребёнку проще прийти в равновесие.

Когда поведение — не норма

Иногда «непослушание» выходит за пределы возрастного и эмоционального развития.

Поводы обратиться за поддержкой:

ребёнок постоянно проявляет агрессию к себе или другим;
полностью игнорирует границы и контакт;
часто теряет контроль, не может успокоиться даже с вашей помощью;
возникают признаки постоянной тревоги, которая мешает ребёнку жить привычной жизнью, или глубокой замкнутости.

В этом случае важно не стыдиться и не обвинять себя. Поведение — это не «характер», а динамический процесс, и профессиональная помощь может сильно изменить ситуацию к лучшему.

Главное

Ребёнок 7–12 лет, который «не слушается», чаще всего не делает вам назло — он растёт. Осваивает сложные эмоции, строит границы, учится быть собой.

Ваша поддержка, спокойствие и внимание куда важнее строгости и контроля. Не обязательно быть идеальными. Важно быть рядом и замечать: за каждым поведением стоит что-то значимое.

Источники:

Почему дети ведут себя вызывающе: стратегии при проблемном поведении (англ.), Child Mind Institute, 2024
Это не шалость: 10 ситуаций, когда дети выглядят «плохими», но это не так (англ.), Psychology Today, 2017
Нормальное поведение ребёнка (англ.), American Academic of Pediatrics, 2017
Обновлённые научные данные о психосоциальной помощи при нарушениях поведения у детей (англ.) , Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology, 2017