В 9 лет ребёнок уже адаптировался к школьной жизни, но всё ещё может испытывать трудности с организацией времени и выполнением заданий. Ему не всегда удаётся сразу сесть за уроки и справиться с ними быстро. Родители переживают, пытаются заставить, в итоге — скандал.

Вот советы, которые помогут снизить стресс из-за домашки у всей семьи.

⏰ 1. Распределите нагрузку

В 9 лет ребёнок становится более усидчивым, но всё же нуждается в правильном распределении нагрузки. Начните с заданий, требующих концентрации, например, математики или письма. После этого сделайте небольшой перерыв, а затем переходите к чтению или заучиванию стихов.

На десерт оставьте творческие задания, такие как рисование. Для разнообразия можно чередовать сложные задания с более лёгкими, чтобы ребёнок не переутомлялся и сохранял интерес к процессу.

🗣️ 2. Разговаривайте и объясняйте

Для мотивации ребёнка важно объяснить, зачем делать домашку. Без понимания он вряд ли будет усердно трудиться. Поговорите с ним, дайте возможность задать вопросы. Признайте, что задачки иногда могут быть скучными, но от этого они не менее важны.

Стимулируйте ребёнка делать уроки самостоятельно и доводить начатое до конца. Как можно чаще хвалите. Чтобы ребёнок не сидел над одной задачей весь вечер, договоритесь так: он сначала делает упражнения, которые понимает сам, а сложные вы разбираете вместе.

📝 3. Заранее приготовьте рабочее место

В 9 лет пока ещё сложно долго сохранять фокус, поэтому важно создать максимально комфортные условия для занятий. Уберите с рабочего стола игрушки, гаджеты и всё, что может отвлекать. Рядом должны быть только необходимые материалы: учебники, ручки, карандаши, ластик и линейка.

😎 4. Поддерживайте самостоятельность

Представьте, что ваш начальник сидит рядом и комментирует каждое ваше действие. Как долго вы бы смогли слушать его?

Сначала спланируйте вместе с ребёнком, что и в каком порядке следует сделать, разбейте задания на конкретные пункты. Потом уйдите, но будьте в зоне доступности на случай, если возникнут новые вопросы к материалу.

Помните, что на дом не задают ничего, с чем ребёнок не мог бы справиться самостоятельно — домашние задания только закрепляют уже пройденный материал. Если ребёнок просит помощи, потому что не знает, как выполнить задание или не может разобраться в тонкостях, вы можете ему помочь, исправить ошибки или просто проверить тетрадь. Но делать за него всю работу не нужно.

🤸 5. Учитывайте темперамент ребёнка

Когда лучше начинать делать уроки? Одни родители уверены, что ребёнку нужен отдых после школы. Другие считают, что сначала стоит выполнить задания, а потом идти гулять. Универсального ответа нет — у каждого ребёнка своё продуктивное время, и важно вместе его определить.

Темперамент играет не меньшую роль. Холерику полезно выплеснуть энергию на прогулке. Флегматику нужно больше времени на спокойное выполнение. Меланхолики быстро устают и нуждаются в частом отдыхе. Делите задания на небольшие части с обязательными перерывами для сохранения концентрации.